biotecpj3

1 آزمایش 5-صفحه 30-رطوبت دمی و بازدمی   1-آزمایشی طراحی کنید که به رطوبت موجود در هوای بازدمی پی ببرید؟ 2-با کدام شناساگرمی توان به رطوبت موجود در هوای بازدمی پی برد؟ کبالت(II) کلرید 3-چرا کاغذ آغشته به کبالت(II) کلرید را نباید به دهان چسبانید؟ زیرا ماده ای سمی است. 4-کاغذ آغشته به کبالت(II) کلرید خشک چه رنگی دارد؟آبی رنگ 5-کاغذ آغشته به کبالت (II)کلرید خشک در برابر هوای بازدمی چه تغییری می کند؟ صورتی رنگ 6-علت تغییر رنگ کاغذ آغشته به کبالت کلرید چیست؟ترکیب با بخار آب و رطوبت موجود در هوای بازدمی 7-چرا در آزمایش اشاره شده کاغذ آغشته به کبالت کلرید را با گیره باید گرفت نه با دست؟ چون این ماده سمی است. کبالت-جیوه-کروم از فلزات سنگین هستند که در جایگاه فعال آنزیم ها قرار می گیرندو فعالیت آنزیمها را مختل می کنند.   2 آزمایش 6- صفحه 31- کربن دی اکسید موجود در هوای بازدمی   1-     آزمایشی طراحی کنید که به کربن دی اکسید موجود در هوای بازدمی پی ببرید؟ 2-با کدام شناساگر می توان به کربن دی اکسید موجود در هوای بازدمی پی برد؟برم تیمول آبی و آب آهک 3-پس از دمیدن در محلول درون لوله ها چه تغییری روی می دهد؟ برم تیمول آبی رنگ به سبز مایل به زرد  و آب آهک biotecpj3...

مصوبات کارگروه زیست شناسی: اعضای این کارگروه خانمها طباطبایی از منطقه8-ماوایی4-کاغذگران و موسوی3-عظیم زاده و آروبندی9-شیروانی و جعفرپور19-ترابی13-کوپاهی14وایازی 18 بودند. درمناطق8 و 14 از نیروهای آزاد برای پیشبرد آزمایشگاه بهره جسته بودند .استفاده از ازدو های علمی یکروزه از راهکارهای خوبی بود که برای جلی دانش آموز در مقطع ابتدایی 13 وسایر مناطق استفاده کرده بودند.بازدید از کلیه مدارس روزی6 مدرسه را هکارمنطقه 10 بود.معضل اصلی همه مناطق عدم تمایل مدارس پسرانه بود. دادن فراخوان تشکیل انجمنهای علمی به مدارس و تهیه لیستی از دانش آموزان در رشته های مختلف و برگزاری چلسه با استاد پژوهش و ایده پردازی از راهکارهای اکثر مناطق بود.رویگرد منطقه 3 که بجای نخبه پروری بدنبال دانش آموزان بی انگیزه برای شرکت در انجمن علمی و همایش 25 فروردین امسال از عملی ترین تجربه گروه بود. معرفی موسسات پژوهشی که آزمایشگاه مجهز دارند بجای اچرای اردو در پژوهشسرا و ایچاد تلگرام برای ارتباط و انتقال تجربیات از دیگر پیشنهاد ات مطقه3 بود. گروه تلگرام با نام انجمن علمی زیست تهران تشکیل شد. biotecpj3...